现将《泰宁县推广家庭教育“456”工作机制实施方案》印发你们，请结合实际，认真抓好贯彻落实。

                                                  泰宁县教育局

                                  2023年2月9日

泰宁县推广家庭教育“456”工作机制实施方案

为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述，进一步深化我县“456”家庭教育工作机制，发挥泰宁三中家庭教育示范引领作用，在全县各中小学校及幼儿园推广家庭教育工作，引导广大家长密切家校联系，争取和引导更多的家长配合和支持教育，共做教育的合伙人，协同提升我县教育教学质量。现就推广家庭教育“456”工作机制实施方案制定如下：

一、工作重点

(一)成立工作领导小组

组  长：高文珍（教育局党组书记、局长）

副组长：江九山（教育局党组成员、副局长）

成  员：吴良寿（教育局党政办负责人）

邓水和（教育局财规股负责人）

卢忠梅（教育局人事股负责人）

江卫东（教育局基教股负责人）

李生卿（教育局综合股负责人）

许世禄（教育局职成股副股级干部）

全县各中小学校及幼儿园主要负责人

（二）加强家庭教育宣传

各校（园）坚持把学习宣传习近平总书记关于家庭家教家风建设的重要论述放在重要位置，加大对《义务教育法》《福建省家庭教育促进条例》《中华人民共和国家庭教育促进法》等法律法规的学习和宣传教育力度，家庭教育纳入教育教学工作计划安排，充分发挥学校教育资源，集中开展家风家教主题宣传教育，讲好家风故事，传播家教理念，营造浓厚氛围，引导教师和家长弘扬新时代家庭观、涵养崇文重教新风尚，共同培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（三）健全家校育人机制

各校（园）健全学校家庭社会协同育人机制，要畅通家校社沟通渠道，落实“双减”政策，用好家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长信箱、家长开放日、家长接待日（周）等各种家校沟通平台，持续拓展“四点半学校”的综合育人功能。规范学校家长委员会管理，定期组织开展家庭教育实践活动和亲子实践活动，每学期至少举办1次家庭教育公益讲座、“家长讲坛”专题讲座、家庭教育系列培训等，每个学校设立固定场所打造家庭教育阵地，向广大家长传播科学家庭教育理念，促进家校协同、家校共育。

（四）加强家庭教育队伍建设

1.加强家庭教育师资队伍建设。各校（园）要把加强家庭教育骨干队伍建设作为推进家庭教育的一项重要基础工作来抓，遴选政治素质高、工作能力强、热爱家庭教育工作2至3名教师作为家庭教育宣讲师培养对象，重点以学校领导、德育干部、年级段长、班主任和专兼职心理健康教育教师为主。需每周至少一次进入泰宁三中家长学校参加家庭教育教研培训，每年暑期参加家庭教育宣讲师培训。

2.丰富家庭教育志愿服务活动。各校（园）要培养一支5～10人家庭教育志愿者团队，同时要有针对性地聘请优秀家长和热爱家庭教育社会人士担任家庭教育服务指导师，协助并服务本校家庭教育相关活动的开展，确实为学校家庭教育服务，指导家长帮助青少年学生扣好人生第一粒扣子，引导其树立正确的世界观、人生观、价值观。泰宁三中要发挥引领示范作用，深入各校（园）和社区对老师及家长进行家庭教育知识培训和开展家庭教育志愿服务活动。

（五）发挥家庭教育示范校引领

1.提升家庭教育队伍素质。泰宁三中作为全县家庭教育示范基地，需遴选全县优秀教师和家长，通过集中培训和分散教研，培养懂家长、懂孩子、懂教育的家庭教育“精英型”宣讲师和指导师，并建立家庭教育人才信息库。泰宁三中根据全县各校需求统筹安排家庭教育宣讲师或指导师深入学校开展家庭教育指导服务，确保全县各校家长课堂落地。进一步开展《班主任自我成长与家庭教育》、《班主任如何开好家长会》等主题研讨，提炼总结经验做法，在全县各校（园）推广，做到让教师同频，提升教师成为家校社协同育人的纽带。通过家长课堂推进，吸引热爱家庭教育的教师和家长成为家长学校的志愿者，让家长同心，真正成为家长学校的主人。

2.夯实家庭教育课堂平台。一是开发专业系统课程。泰宁三中结合中华优秀传统文化、现代家庭心理治疗理念，并融合泰宁本土优良的乡风民俗、历史文化，开发“青春期孩子的陪伴”、“国学经典中的家庭教育智慧”、“家庭静心茶文化”等系列课程；二是丰富家长线下课堂。每周至少开展两次线下家长课堂，主要开展“传统文化与家庭教育融合”、“送法到家让孩子健康成长”、《心理营养》和《萨提亚家庭治疗模式》沙龙，并针对不同年级家长举办家庭教育课程。三是线下、线上互动。泰宁三中通过设立家长热线、家长接待日和开放日、家长联络卡等方式，为“缺课”家长补课。平均每月开展一场公益直播，解决家长无法到现场学习问题。四是扩大家庭教育平台。泰宁三中组建家庭教育讲师团，开展公益系列活动：每周六、周日上午，面向青少年、家长开放，组织国学经典诵读活动，带动一批全县家长和孩子热爱国学经典；走进社区、学校等开展家长课堂、读书会等活动。

3.扩大家庭教育服务阵地。为扩大我县家庭教育服务辐射面，进一步推动家庭教育“456”工作机制，根据学段特点，扩大家庭教育服务阵地，幼儿段：城区各公办幼儿园，小学段：城区各小学和朱口小学，中学段：城区各中学和泰宁二中。各校园要主动与泰宁三中对接，重点在家庭教育师资培养、课程研发、教学研讨等方面进行指导服务，全力提升各校园家庭教育阵地服务水平。

二、保障措施

1.加强组织领导。各校（园）把家庭教育工作列入重要议事日程，推进家长委员会、家长学校、社区家庭教育指导中心示范点建设。各校（园）要结合实际，制定推进家庭教育工作的具体方案，做到责任到人，措施到生，积极创建省市级家庭教育工作示范校。

2.加强经费保障。各校（园）设立家庭教育专项经费，纳入学校年度经费预算，为开展家庭教育师资培训、课题研究、课程开发等方面提供必要的支持，保证家庭教育工作的正常开展。县教育局会同妇联积极争取上级经费支持，用于宣讲师和邀请专家开展专题讲座。

3.加强理论研究。各校（园）要坚持问题导向，积极开展家庭教育课题和理论研究，多角度、多方位地了解学生、家长的实际需要和存在的问题。发挥家庭教育社会组织、学术团体的作用，重视家庭教育理论研究和家庭教育学科建设，在此基础上，有针对性地开展家庭教育知识讲座和培训，让家长更新家庭教育理念，提升家庭教育工作质量。

4.加强宣传引导。各校（园）要通过网站、微博、微信、宣传栏等开展家庭教育知识的宣传，充分培育、挖掘、提炼先进典型经验，以点带面，整体推进。选树优秀家庭教育典型，宣传优秀家庭教育案例，引导全社会重视、支持家庭教育工作，为家庭教育工作营造良好的社会环境和舆论氛围。

附：泰宁县“456”家庭教育工作机制

泰宁县“456”家庭教育工作机制

泰宁县家庭教育工作坚持“学校、家庭、社会”三位一体教育体系，积极探索家庭教育“456”工作机制，做好家校社家庭教育合伙人，助推泰宁教育高质量发展。

一、建立家庭教育“四支”队伍

成立家庭教育工作领导小组；组建一支家庭教育专家顾问团，开展家庭教育指导服务能力培训；建立家庭教育人才信息库，形成一支结构合理、专职兼职结合、功能互补、分布适当，具有较高素质的家庭教育宣讲团；物色一批优秀志愿者，为全县家长开展家庭教育指导服务。

二、落实家庭教育“五同”责任

一是部门同力。充分发挥部门优势积极采取有效措施推动家庭教育工作开展。二是学校同步。将家庭教育指导服务纳入工作计划，组织家庭教育指导服务和实践活动，促进家庭与学校共同教育。三是教师同频。参加家庭教育业务培训，提升家校共育水平，加强家校沟通，共筑合力，促进孩子健康成长。四是家长同心。树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，积极参加家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长。五是学生同行。培育和践行社会主义核心价值观，厚植家国情怀，养成良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识。

三、推进家庭教育“六项”机制

一是共建一个示范中心。县教育局、县妇联等部门联合打造泰宁县第三中学为家庭教育示范学校，延伸至水南小学、实验幼儿园共建一个家庭教育示范中心。二是培养一支专业团队。聘请专家顾问培训组建家庭教育讲师团，建立家庭教育人才信息库，形成一支具有较高素质的家庭教育指导服务队伍。三是搭建一个交流平台。充分运用家校微信群、公众号等搭建家校交流平台，为家长提供家庭教育指导服务，答疑解惑。四是研发一套家教课程。遴选一批家庭教育优秀教师共同开展专项课题研究，结合我县实际研发一套家庭教育课程，适用于培训和指导服务，提升我县家庭教育工作水平。五是落实一套协同制度。开通一条家长热线，设立家长接待日和家长开放日，印制家长联络卡，开展家长联谊活动，促进家校联系，合力共为做好教育合伙人。六是展示一次教育成果。建立特殊家庭学生成长档案，及时收集典型案例，每学年进行一次家庭教育成果分享和展示。